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    北京雙語學校社群

    初中語文基礎點知識記憶的5種學習方法

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    初中語文知識記憶五大法寶,初中是語文的基礎階段。而中國的知識越來越分散,需要很長時間才能積累起來。我們可以運用一些記憶技巧來加速和加深對漢語知識的記憶。這是怎么回事。初中語文輔導班老師是對的。初中語文學習方法和知識點記憶六大法寶。

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    1.集成記憶法

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    這是一種根據記憶內容的內部關系和某些特征對內存進行分類和連接的方法。運用集合記憶的方法對作家作品的文學史知識進行記憶,往往能取得較好的效果。讓我們看看這串“線條”:有一天,莫帕桑特拿起一條項鏈,巴爾扎克認為那是個吝嗇鬼,多德說,當他強調對柏林的圍攻時,他把項鏈弄丟了,戈戈爾說是Pouluckin,契訶夫認為是一個戴著避孕套的男人。最后,我們去高爾基統治,高爾基決定,這些業主你是指的是男人,而男人不需要這個東西,所以真正的主人是“母親”。在這樣的安排下,高中教材中的外國小說名家和作者大多是連在一起的,他們不知不覺地被輕松愉快地記住了,就像欣賞一組輕快而流暢的世界名曲一樣。

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    2.背得越少越好。

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    有時,當你遇到兩組令人困惑的知識材料,當你想起一組,你可以推斷另一組,你可以采取“記住少數,演繹大多數”的學習方法。這是記憶越來越少的方法。例如,很容易混淆“余”和“光”。如果你查一下“現代漢語詞典”,“齊”旁邊大約有120個漢字。只有“亭、劍、燕”,80多個漢字和9個普通漢字。

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    3.圖像記憶。

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    在朗誦古詩時,首先要認真推測詩歌的意境,把它變成一幅生動的圖畫,把作品的內容儲存在腦海中。舉個例子,讀李白的“看廬山瀑布”時,你可以根據詩歌想象到:群山被云霧包圍,廬山的熏香爐在陽光下像紫色的云朵,遠處的瀑布從山頂飛下來,水濺得到處都是,仿佛天空中的銀河從天上掉下來一樣。記住這幅壯觀的畫面,無論有多么詳細的經歷,也相當深刻地記得這首詩。

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    4.公式記憶法

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    詩歌比散文更容易背誦,公式比普通的文章更容易記住。公式助記符法是將學習內容編譯成公式以幫助記憶的一種方法。運用這一方法,應注意以下三點:(1)公式的內容應當重要、規則或可以清晰地組織成文章類型;(2)在編寫過程中,要仔細理解要匯編的所有內容,盡可能概括其要點,使其有條理,并為公式的編排奠定基礎;(3)將總結的條文依次排列并編入公式。公式陳述,應力求簡練、通俗、形象,并注意韻律、韻律,盡量使其容易背誦、易記、朗朗上口。

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    5.頭部抓取助記符法

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    “頭抓助記符”是指在全面學習或復習課文時,有意識地加強對第一句內容的第一句或第一句的第一個詞,以及與以上有轉折點或跳躍關系的第一個詞的記憶。當需要時,這些句子或單詞可以用來幫助記憶相關的內容。對于句子少的短詩,每個句子的第一個詞可以被集中和背誦。以這種方式,它是容易獲得和很少錯過時,需要。例如白居易的“暮光河陰詩”:余日在水中,半河沙沙半河紅。在九月的第三天晚上,明月就像一把弓。背誦后,把每個句子的第一個單詞逐個集中起來,即“一半可以暴露”。無論如何,它不會影響整首詩的背誦,因為一個句子的外殼卡住了。

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